CENTRE DE RECHERCHE

La mission du centre de recherche de l’A.R.C.H.E. est d’approfondir les fondements théoriques de l’hypnose, afin d’éclairer l’expérience hypnotique, la pratique de l’hypnose, et leurs applications en accompagnement.

Nous y explorons les variations de l’expérience subjective relatives aux pratiques hypnotiques, en collectant les données publiées dans la littérature scientifique et en menant des protocoles expérimentaux avec nos partenaires institutionnels (E.N.S, E.S.P.C.I.). Nous y développons des méthodes pour objectiver plus finement les ressorts des expériences et pratiques hypnotiques.

Nous donnons également des cours d’hypnologie sur de nombreux thèmes, disponibles ci-dessous en video et au format powerpoint en ligne

Axes de recherche et positionnement

Nos recherches relèvent d’une approche pluridisciplinaireoù nous fédérons sciences cognitives, phénoménologie et psychologie sociale, appuyées par d’autres disciplines connexes : neurosciences, philosophie de l’imaginaire, anthropologie, sciences de l’éducation, psychologie clinique. 

Elles se déclinent en trois axes :  

1 / Les mécanismes hypnotiques et de régulation des états de consciences, où nous distinguons trois objets fondamentaux :

  • Les inducteurs hypnotiques, variateurs potentiels de l’expérience subjective
  • Les expériences hypnotiques, caractérisées par des marqueurs précis aux niveaux phénoménologique et comportemental 
  • Les pratiques hypnotiques, dispositifs mobilisant les actions qui favorisent l’expérience hypnotique

2 / Les processus impliqués dans ces mécanismes : les processus cognitifs, les dynamiques psychologiques, phénoménologiques et interactionnistes.

3 / Les ressorts et les objets des accompagnements basés sur une épistémologie constructiviste.

Face aux défis conceptuels que représente l’étude des expériences et pratiques hypnotiques, notre projet de recherche repose sur cinq bases théoriques :

  • Une épistémologie constructiviste où les représentations subjectives individuelles conditionnent la perception et la cognition de l’individu.  
  • Une psychologie du développement où les apprentissages successifs de l’individu forment une structure subjective contextuelle et plastique.
  • Une approche phénoménologique qui s’intéresse aux contenus et aux structures de l’expérience subjective, notamment aux représentations mentales et imaginales,
  • Une approche cognitiviste qui s’intéresse, à l’échelle intra-individuelle, au traitement de l’information : perception, amorçage, sélection, attribution, réactions, …
  • Une approche systémique et interactionniste qui s’intéresse, à l’échelle inter-individuelle, aux mécanismes intersubjectifs et à l’interaction entre l’individu et son environnement.

Les cours d'hypnologie

Pour résumer notre domaine de recherche, nous utilisons le terme « hypnologie », terme introduit au XIXème siècle pour désigner les « sciences du phénomène hypnotique », lors de l’apparition des termes « hypnose » et « hypnotisme ». 

Une partie de nos recherches est transmise en cours d’hypnologie, synthèses de recherches bibliographiques, qui servent l’approfondissement théorique de l’hypnose, des états de conscience, et de tous les thèmes qui s’y rattachent. 

Ils sont orientés vers la compréhension de soi (pour le grand public), et vers des applications concrêtes en accompagnement (professionnel) 

Nous y présentons des concepts transversaux, orientés vers une hypnose intégrative, pragmatique et non-dogmatique, et des propositions conceptuelles issues de nos recherches et de notre expérience de terrain.  

Dans une démarche « open-science », nous les rendons accessibles à tous gratuitement, en vidéo et en document animés téléchargeables ci-dessous

Les module de cours d'hypnologie en vidéo et pdf

Cliquez sur un thème ci-dessous pour accèder à la playlist de vidéos correspondante, et au document powerpoint qui s'y rattache.

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Perspectives & Applications

Le centre de recherche de l’A.R.C.H.E. participe à l’actualisation continue des programmes pédagogiques qui y sont enseignés. 

Il diffuse ses connaissances par la mise à disposition gratuite de modules des cours d’hypnologie, et par des publications scientifiques.

 

Perspectives et applications pour les professionnels :

Clarifier et préciser les mécanismes hypnotiques utilisés dans les métiers de l’hypnose, et identifier ceux présents dans des activités et pratiques non-identifiées comme hypnotiques. 


Ces recherches permettent d’adapter au mieux les mécanismes hypnotiques à différents champs d’applications professionnels, notamment :

  • La relation d’accompagnement, la communication interpersonnelle et la suggestion
  • Les techniques hypnotiques : attentionnelles, dissociatives, imaginatives et dialogiques
  • La régulation des émotions, de l’attention, de la motivation, des automatismes comportementaux et du métabolisme
  • Les représentations de soi, du corps, des rôles sociaux et l’agentivité
  • La pédagogie, l’apprentissage, la métacognition et les stratégies cognitives individuelles

Perspectives et applications pour le grand public :

Transmettre la connaissance et l’expérience des mécanismes favorisant une autorégulation de la cognition, des comportements et des émotions (volonté et automatismes, états d’esprits, conditionnements et réactions, attention et métacognition, …)

 

Cette transmission est véhiculée par l’apprentissage de deux types d’expériences hypnotiques :

– endogènes : liées au métabolisme et aux conditionnements personnels
– exogènes : liées à l’interaction avec l’environnement et aux conditionnements sociaux

Dans une approche constructiviste des représentations mentales, ces apprentissages forment une pédagogie du mieux-être et une hygiène cognitive.
Ils se différencient des approches curatives et préventives de la psychothérapie et du coaching, et les complètent sur de nombreux domaines d’application : éducation, communication, monde de l’entreprise, autonomie, gestion de projets, etc.